Fotos de Campamento de 3ro Primaria Educar+e 21-22

 

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Trabajo interdisciplinario en Preescolar

 

Los compartimos dos ejemplos de trabajo colaborativo entre el área Académica y Educación Física.

Kínder 3 - Venezuela – Béisbol 

Los alumnos de 3K se encuentran actualmente “visitando” Venezuela, un país que es cuna de grandes beisbolistas. Para favorecer esta relación en nuestros alumnos, en Educación Física les estamos dando una pequeña probada del llamado Rey de los Deportes, adaptándolo a su edad y buscando que los niños desarrollen las siguientes habilidades: lanzar, cachar, correr y batear.

Kínder 2 – Brasil - Fútbol

Los pequeños de K2 se encuentran en Brasil donde el deporte más popular es el fútbol. Sin desperdiciar la oportunidad de hacer referencias a la cultura de este país, los niños practican un fútbol adaptado, desarrollando habilidades como patear, correr, saltar y girar entre otras. 

De esta manera buscamos que los niños desarrollen sus habilidades motrices (Lazarraga, 2021) y  conozcan un poco de los diferentes deportes que se juegan alrededor del mundo.

Emiliano Covarrubias

Lazarraga, P. C. (2021). LA INICIACIÓN DEPORTIVA. In Manual didáctico para la enseñanza del baloncesto en las etapas de formación. https://doi.org/10.2307/j.ctv20hct15.7

Aloha "Hawaii 2021"

 Cumplimos el sueño de viajar nuevamente a Hawaii. Otro logro más de este fabuloso centro educativo. 

Los viajes con los alumnos son una gran oportunidad de crecimiento, tanto de alumnos como de docentes. Compartimos con la naturaleza las experiencias de vida que nos transforman: viajar no sólo es conocer, es cambiar. A partir de lo que vemos y vivimos como grupo vamos analizando los lugares, las diferentes culturas y nuestras conductas. Vemos, analizamos, creamos pautas personales y cambiamos. De eso se trata: viajar para crear nuestros propios marcos referenciales. 

Este maravilloso lugar tiene la energía de la naturaleza combinada con una cultura muy rica en tradiciones y mitología. Es una mezcla que moviliza a cualquier visitante que se atreva a abrirse a nuevas experiencias. Todos regresamos con más seguridad en nosotros mismos, con más autonomía, más autenticidad, más autoestima y, sobre todo, en contacto con nuestras emociones.

¡Los viajes de Educar+e transforman!

Les compartimos algunos testimonios de Hawaii.

¡Mahalo!

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Guillermo Lambertucci

El valor formativo de Educación Física y Yoga

El valor formativo de las actividades en Educación Física y Yoga está establecido claramente por su dimensión procedimental, es decir: prácticamente en cada una de nuestras clases se le solicita al alumno realizar diferentes acciones, estas acciones demandan para el mismo,  el ejercicio de diferentes recursos personales, ajustes y coordinación de ideas que hacen posible la interacción en el juego o en el reto motor.

Educar+e tiene uno de los modelos más amplios y ambiciosos de Educación Física y Yoga que podamos encontrar en ambientes escolares en México, nueve docentes comprometidos y experimentados, atienden proyectos tan diversos como: estilo de vida saludable, desarrollo de habilidades y capacidades físicas, campamentos, viajes internacionales, eventos predeportivos y deportivos, actividades con padres de familia, encuentros Inter escolares, natación, yoga, meditación, actividades recreativas y juegos colaborativos entre otros. Por ello tenemos clases de Educación Física y Yoga prácticamente todos los días. Esto sin mencionar las actividades que se realizan de manera interdisciplinaria apoyando objetivos y fines de otras áreas de la escuela (Zamorano, 2011).

Como otros grandes propósitos de nuestra institución un estilo de vida saludable y pleno nos motiva para contribuir a esta hermosa comunidad.

José de Jesús Ochoa Tabares

Coordinador Educación Física y Yoga

Zamorano, D. (2011). ¿Contribuciones del área de educación física al desarrollo de las competencias básicas o interdisciplinariedad? EmásF: Revista Digital de Educación Física, 8(8).